2013年井冈山大学《综合英语》考试大纲
文章来源:润知林 文章作者:润知林教务处
时间:2015/8/31 21:57:46 浏览:2537次
英语专业专升本《综合英语》考试大纲
(2013年修订)
第一部分:听 力
1) 测试要求:
(a) 能听懂英语国家人士关于日常生活和社会生活的谈话,以及中等难度(如TOEFL中的短文)的听力材料。能理解大意,领会说话者的态度、感和真实意图。
(b) 能听懂相当于VOA正常速度和BBC新闻节目的主要内容。
(c) 能辨别各种英语变体(如美国英语、英国英语、澳大利亚英语等)
2) 测试形式:
本部分共有30道单项选择题,每道题后有约5秒的间隙,要求学生从所给的四个选项中选出一个最佳答案。录音语速为每分钟约120个单词,念一遍。本部分包括Section A, Section B和Section C三个部分。
Section A: Conversations
本部分含有若干组对话,每组对话后有若干道题,共10题。
Section B: Passages
本部分含有若干篇短文,每篇长度约为200个单词。每篇后有若干道题,共10题。
Section C: News Broadcast
本部分含有若干段VOA或BBC新闻,每段新闻后有若干道题,共10题。
3) 选材范围:
(a) 对话和短文部分的内容与日常生活和学习活动相关。
(b) VOA和BBC新闻材料为学生所熟悉的一般新闻报道、短评或讲话等。
(c) 听力材料中所出现的词语原则上不超出《大纲》规定的范围。
(d) 何其莘编著,《英语初级听力》、《英语中级听力》、《英语高级听力》
第二部分:综合测试题
本部分测试题型包括完形填空、语法与词汇、阅读理解、翻译、写作
1.完形填空
1) 测试要求:
能在全面理解所给短文内容的基础上,选择一个最佳答案使短文的意思和结构恢复完整。
2) 测试形式:
本部分采用单项选择题,在一篇约250个单词、题材熟悉、难度适中的短文中留出20个空白,每个空白为一题,每题4个选项。填空的词涉及词汇和语法。
2.语法与词汇
1) 测试要求:
掌握并能正确运用《英语专业四级考试大纲》(下称大纲)规定的一至四级语法内容。掌握《大纲》规定的基础阶段认知词汇,并能正确熟练运用其中3000-4000个单词记起最基本搭配。
2) 测试形式:
本部分采用单项选择题,共10道题,每题有四个选择项,其中约50%为词汇、词组和短语用法题,其余为语法结构题。
3. 阅读理解
1) 测试要求:
能够读懂英美国家出版的中等难度的文章和材料; 能读懂难度相当于美国Newsweek的国际新闻报道; 能读懂难度相当于Sons and Lovers的文学原著; 能掌握所读材料的主旨大意,了解说明主旨大意的事实和细节; 能在阅读中根据需要自觉调整阅读速度和阅读技巧。
2) 测试形式:
本部分采用单项选择题,共20道题;由数篇阅读材料组成,阅读材料共长1800个单词,每篇材料后有若干道题。学生应根据所读材料内容,从每题的四个选项中选出一个最佳答案。
4.翻译
1) 测试要求:
本部分测试学生掌握翻译基本知识和技巧、熟悉英汉两种语言基本特点的情况,以及运用翻译理论知识和技巧解释双语现象的能力和实际汉英互译的能力。翻译考试为水平测试,难度不超过英语专业专科生翻译课教材。考试中不得使用工具书。
2) 测试形式:
本部分分为两节:中译英和英译中。第一节为一篇约50字的汉语短文,题材、内容不限,要求准确译成英语。第二节为一篇约80个单词的英语短文,题材、内容不限,要求准确译成汉语。
5. 写作
1) 测试要求:
本部要求学生能根据具体的写作内容和要求,写出用词准确,语法结构和标点符号正确的英语句子,并运用所学的方法和技巧,写出围绕主题、语句连贯、行文流畅、句子结构灵活、段落过渡自然的短文。
2) 测试形式:
文章体裁为议论文或说明文,要求文章不少于300个词。
参考书目
1. 杨立民总主编,《现代大学英语》(1-4)(精读),外语教学与研究出版社。
2. 张培基编著,《英汉翻译教程》,上海外语教研社。
3. 陈宏薇主编,《汉英翻译基础》,上海外语教育出版社。
4. 高校英语专业四级考试大纲和样题。
附:试卷的题型、题数、计分、比重表(考试时间120分钟):
序号 |
题号 |
题型 |
题数 |
计分 |
比重 |
1 |
1-30 |
听力理解 |
30 |
30 |
30% |
2 |
31-50 |
完形填空 |
20 |
10 |
10% |
3 |
51-60 |
语法与词汇 |
10 |
10 |
10% |
4 |
61-75 |
阅读理解 |
15 |
15 |
15% |
5 |
76-77 |
英汉翻译 |
2 |
20 |
20% |
6 |
78 |
写作 |
1 |
15 |
15% |
合计 |
|
|
83 |
100 |
100% |